การเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันศุกร์ที่ 31 มกราคม 2557
เข้าเรียนเวลา 14.10 น.  เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนอสื่อของกลุ่มตัวเองโดยมีหัวข้อดังนี้
- ชื่อสื่อ
- วิธีการเล่น
- เด็กเล่นแล้วได้อะไร
- ปัญหาที่พบ
- สรุปประโยชน์ของสื่อ
   

     

สื่อ  เพนกวินกินปลา

สื่อของเพื่อนที่ชื่นชอบ
ลูกเต๋าสารพัดหน้า

การนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์
        เ้ราสามารถนำสื่อของเราและของเพื่อนๆไปแก้ไข ประยุกต์หรือดัดแปลงให้ดีๆแล้วนำไปใช้ในการสอนเด็กได้ในอนาคต

การเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่ 7 มกราคม 2557

เวลาเข้าเรียน 14.10 น.   เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

วันนี้อาจารย์ให้เราจัดกลุ่มทำงาน 

งานที่ 1 อาจารย์ให้ทำแผนสื่อสอนเด็กเป็นรูปแผนภูมิ รูปวงกลม และแบบเป็นตาราง โดยทำการจับฉลากเลือกทำ โดยกลุ่มของดิฉันจับได้เป็นแบบตาราง เราจำเลือกทำเป็นแบบเปรียบเทียบ สัตว์บกสัตว์น้ำ

งานที่ 2 อาจารย์ให้ทำสื่อสาระที่ 4 พีชคณิต ทำเป็นรูปอะไรก็ได้แต่ต้องเป็นรูปเรขาคณิต กลุ่มของดิฉันเลยทำเป็นรูปผลไม้ โดยมีมดหลายๆตัวกำลังขนผลไม้อยู่

การนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์

        สามารถนำไปประยุกต์ในการเรียนการสอนกับเด็กได้ดี เพราะเด็กจะได้รู้จักพีชคณิต รู้จักลำดับขั้นตอน และแบบแผนภูมิ เด็กก็จะได้รู้จักการเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ

การเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่ 10 มกราคม 2556

เวลาเข้าเรียน 14.10  เวลาเลิกเรียน 17.30
   
       อาจารย์ได้สอนเรื่อง กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย รวมถึงเรื่องสาระและมาตราฐานการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมีทั้งหมด 6 สาระ     

     สาระที่ 1  จำนวนและการดำเนินการ

     สาระที่ 2  การวัด

     สาระที่ 3  เรขาคณิต

     สาระที่ 4  พีชคณิต

     สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลความน่าจะเป็น

     สาระที่ 6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

การนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์

      

                ดิฉันได้จะนำเอาความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ใจการจัดแผนการสอนในอนาคตกับเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

การเข้าเรียนครั้งที่4

วันศุกร์ที่ 13 ธันวาคม 2556
เวลาเข้าเรียน 14.30 เวลาเลิกเรียน 17.30

ในสัปดานี้อาจารย์แจกรูป วงกลม รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม ให้นักเรียนเลือกเอาว่าจะเอารูปเลขาคณิตมาทำเป็นหน้าสัตว์ สัตว์อะไรตามใจชอบ ดิฉันเลยเลือกรูปสี่เหลี่ยมมาทำเป็นหน้า สิงโตและได้วาดตัวสิงโตร่วมด้วยอย่างสวยงาม

ผลงานของดิฉัน

ความรู้ที่ได้รับในสัปดาห์นี้

         เราสามารถนำเอารูปเลขาคณิตมาทำได้หลายๆอย่างในการสอนเด็กปฐมวัย สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับเด็กในการทำกิจกรรม ช่วยเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาสติปัญญาของเด็กได้ดี

การเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันนี้ไม่ได้เข้าเรียน  เนื่องจาก...ขอเวลามาซ้อมลีดมหาลัยค่ะ..^^

การเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันศุกร์ที่ 15 พศจิกายน 2556
เวลาเข้าเรียน 14.10น.   เวลาเลิกเรียน 17.30น.

          การเรียนในครั้งนี้อาจารย์ได้อธิบาย ความหมายของคณิตศาสตร์,ทฤษฎีพัฒนาด้านสติปัญญา,เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดยอะไรบ้างนั้นก็คือ การนับ การจับคู่ การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร เรียงลำดับ และการจัดกลุ่ม,หลักการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์

และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกกระดาษ แจกสีไม้ สีเมจิก และมีคำสั่งว่าให้วาดสัตว์อะไรก็ได้ที่มีขาเยอะๆ ผลงานของดิฉัน คือ ผีเสื้อแสนสวย มีหกขา เมื่อวาดรูประบายสีเสร็จแล้ว อาจารย์ได้มีคำสั่งมาใหม่อีก คือ ให้ทำรองเท้าใส่กับสัตว์ที่เราวาดมา ใครวาดสัตว์ที่มีขาเยอะก็ต้องใส่กันเยอะๆ ....

 

ความรู้ที่ได้รับในสัปดาห์นี้

                     ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัย และได้ทำกิจกรรมวาดรูประบายสีใส่รองเท้าให้กับสัตว์ที่เราวาดมา การทำกิจกรรมนี้จะทำให้เด็กๆได้ฝึกการนับเลข ได้ฝึกความคิด การวาดรูป การระบายสี การออกแบบทำรองเท้าให้กับสัตว์ที่วาดอีกด้วย

การเข้าเรียนครั้งที่ 1

วันศุกร์ 8 พฤศจิกายน 2556
เวลาเข้าเรียน 14.10 น.  เวลาเลิกเรียน 17.30 น.

          การเรียนของคาบแรกนี้  อาจารย์ได้แจกคอสสิลีบัสและได้พูดคล่าวๆถึงการเรียน การสอน และคะแนนกับเกรด หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกใบเช็คเข้าคาบเรียนและก็อธิบายการที่จะได้ปั้มตัวการ์ตูนเพิ่มก็คือ การกล้าแสดงออกที่จะไปพูดหน้าชั้นเรียน หลังจากนั้นอาจารย์ก็แจกสีไม้ สีเมจิก และกระดาษ ให้พวกเราทำ Mind Map เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจของเราที่มีต่อวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และอาจารย์ก็ให้เพื่อน 2 คน ออกไปพูดเกี่ยวกับ  Mind Map ที่ตัวเองทำว่ามีความรู้มากเกี่ยวกับวิชานี้ยังไงบ้าง...

                            

ความรู้ที่ได้ในสัปดาห์นี้
                 
                   ได้รู้ถึงจุดประสงค์ที่แท้จริงของวิชานี้ว่าเราจะมีการจัดประสบการณ์ให้เด็กยังไงและจะสอนเด็กด้วยวิธีแบบไหนบ้าง ที่ถูกต้อง